“Art’è crescere” è lo spazio di educazione informale per i più piccoli a Massa Carrara. Si ispira al metodo educativo Reggio Children.
In una villa dei primi del ‘900, dall’inconfondibile stile liberty, è nata a Massa Carrara l’esperienza di “Art’è crescere”, un progetto educativo rivolto ai bambini dai 2 ai 6 anni curato dall’associazione Zecora ed ispirato in particolare all’approccio Reggio Children.
“L’associazione opera senza scopo di lucro per promuovere il benessere e la salute dal 2013 – spiega la coordinatrice Roberta Menchini, psicologa e psicoterapeuta – Tra le diverse discipline c’è la psicologia dell’età evolutiva. E proprio al nostro interno è nata l’idea di creare un progetto di educazione parentale, mirato allo sviluppo dei bambini come singoli individui”. Da settembre 2017, dunque, è partita l’esperienza di “Art’è crescere”, uno spazio di educazione informale. “Ci siamo accorti – continua Menchini – che i bambini hanno necessità di gruppi di lavoro più piccoli, spazi a loro misura, maggiore attenzione da parte degli adulti. Cerchiamo quindi di dare al bambino qualcosa di diverso per stimolarlo ad esprimere la sua individualità”.
I bambini sono seguiti in piccoli gruppi (3 operatori ogni 10 bambini) dalle 8 alle 16. La giornata comincia dall’accoglienza, una piccola “assemblea” per capire le idee e le necessità dei piccoli. Poi partono gli atelier, intesi come laboratori del fare, che accolgono non solo linguaggi grafici, pittorici e manipolativi, ma anche quelli legati al movimento, alla comunicazione verbale e non verbale. Ogni giorno è dedicato ad una “materia” differente (musica, pittura, psicomotricità, lingua inglese) ed è condotto da uno specialista oltre agli educatori.
“Il venerdì l’atelier si trasforma in uno spazio esperienziale: ad esempio simuliamo un campeggio nel bosco di notte o riempiamo la stanza di fili di cotone legati. Lavoriamo molto con il materiale destrutturato – continua Menchini – Ed ogni volta è un piacere vedere i bambini che vanno alla scoperta di nuove esperienze”. Seguono il gioco, il pranzo e le attività più rilassanti per il pomeriggio, se possibile all’aria aperta sulle belle terrazze della villa o in città.
Molta attenzione viene posta alla documentazione delle attività, attraverso foto e video. “E’ materiale che ci serve anche per confrontarci con i genitori e coinvolgerli nella nostra attività” prosegue Menchini. Fondamentale è infatti il lavoro dell’èquipe educativa, composta da educatori, psicologi, artisti, maestri di musica, di pittura e danza, psicomotricisti ma anche delle famiglie “di cui sentiamo l’importanza” chiarisce la coordinatrice.
Con gli stessi presupposti Zecora attiva anche uno spazio educativo informale pomeridiano in aiuto delle famiglie che necessitano di supporto nella gestione dei figli in orario lavorativo, senza contare gli open day, gli incontri dedicati all’educazione in generale e i laboratori organizzati nelle scuole del territorio.
di Lucia Panagini