«La pedagogia è l’arte del fare», così Philippe Meirieu docente di scienze dell’educazione all’Università Lumière Lyon II.
Un coro di critiche ha accolto le Linee guida formulate dal Comitato tecnico-scientifico istituito dal Ministero dell’Istruzione.
«Non togliamo il mondo ai bambini; le conseguenze saranno devastanti»: il documento di un gruppo di insegnanti steineriane.
Il comitato tecnico-scientifico del Miur ha consegnato le linee guida per la ripresa della scuola a settembre: distanziamento, mascherine e tempi differenti.
«La didattica a distanza non è innovazione e non è una questione digitale»: l’intervento di Gianni Marconato, consulente didattico e formatore.
L’intervento di Filomena Massaro, dirigente dell’IC 12 di Bologna, capofila della Rete nazionale di scuole pubbliche che praticano l’Educazione all’aperto.
«Se lo schermo sostituisce il mondo…»: l’intervento di Marta Strata, psicomotricista, specialista e formatrice in Pratica Psicomotoria Aucouturier.
Il gruppo “La scuola che accoglie”, composto da insegnanti e genitori, ha formulato un Manifesto con cui chiede a gran voce la riapertura della scuola.
«Cosa emerge dall’emergenza. Casa e scuola, colonne d’Ercole verso l’età adulta»: l’intervento di Micaela Mecocci, insegnante Montessori.
Dad ed emergenza? Nulla a che vedere con l’homescooling. L’intervento di Elena Piffero, ricercatrice e autrice del libro “Io imparo da solo”.